fizik çay sorusu (5. sayfa)

quote:

Orijinalden alıntı: Cloudmark

quote: Orijinalden alıntı: DDS Emmesen quote: Orijinalden alıntı: Cloudmark arkadaşlar soru bence kesin yanlış , nasıl derseniz: Fizikte Isı = Enerji değil midir? Isı bir enerji türüdür, Nasıl bir soruda M arabasının potansiyel enerjisi K dan daha fazladır gibi kavramlar kullanılıabiliyorsa K nın ısısı ( yani enerjisi) L den fazladır gibi bir kavram da olabilir, K bardağınının enerji potansiyeli, yani ısı potansiyeli L den fazladır, K bardağındaki suyu 1 litrelik 0 derecede bir kaba boşaltırsak L den daha fazla kabın sıcaklığını artıracaktır, temel ısı-sıcaklık bilgisi. ha eğer ösym bunu orada "bir maddenini ısıs diye birşey olmaz" diye düşündüyse ve bunu düşünebilenler bu soruyu çözebilsin mantığı ile sorduysa ki çok düşük bir ihtimal, soru doğru olur, ama bence soruda büyük çelişki var, ifadede "doğrudur" diye sorduğu için diğer şık (I) yanlış olmalıdır, bir şıkkın yanlış olması için de verdiği önermenin yanlış birşey ifade etmesi gerekir, K bardağının ısısı L den fazladır kavramı bence fizikte birşey ifade etmediği için doğru veya yanlış olamaz, (eğer yukarıda yazdığım ısı = enerji bağıntısını gibi değilse) tamamen ösym nin orada neyi kastettiği ile, neyi sormak istediği ile alakalı bence. Ve ÖSYM nin bir soruda da neyi sorduğu tam anlaşılmıyorsa , ve bu soru 2 milyon kişinin girdiği bir sınavda ise o soru iptal edilmelidir. Maddenin ısısı diye bir şey yok kabul edip öyle bir şık sorduysa cidden saçma o zaman madem elemek istiyolar 4.şık olarakta K maddesinin oblig enerjisi L'den fazladır diye bir şık koysalardı çıkışta millet kendi arasında oblig enerjide nedir diye tartışsa ösym de qndrdiiqqq öyle bi enerji yoq qi kafamızdan uydurmuştuk elendiniz zaaaa.d.d dese gibi bir şey bu.

Bahsetttiğim şey tam da bu, ilk sayfada da yazmıştım, kafasından terim üretip sormakla hiç farkı yok bu maddenin ısısı olayı,

maddenini ısısı tarzı sorulara Fiziğin doğası ve Isı Sıcaklık gibi konularında rastlamıştım, orada sorular aynen böyle:
"
Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A- İstanbul bugün 15 derece santigrad olucakmış
B- Evimizin ısısı çok fazla
C- Burası çok sıcak oldu
D- ...
E-....

"
diye gidiyor, cevap da B şıkkı, Böyle bir soru olsa oradaki ısı kelimesi mantıklı sorunun yapısına, tamam da sanki maddenin ısısı olurmuş gibi soruda bir "önerme" olarak sormuşlar, soru her yerden fiyasko.

bu sorunun güvenderdeki 15. grup elementidir sorusundan tek farkı ösymde çıkmış olması..

quote:

Orijinalden alıntı: DDS Emmesen

quote: Orijinalden alıntı: Cloudmark quote: Orijinalden alıntı: DDS Emmesen quote: Orijinalden alıntı: Cloudmark arkadaşlar soru bence kesin yanlış , nasıl derseniz: Fizikte Isı = Enerji değil midir? Isı bir enerji türüdür, Nasıl bir soruda M arabasının potansiyel enerjisi K dan daha fazladır gibi kavramlar kullanılıabiliyorsa K nın ısısı ( yani enerjisi) L den fazladır gibi bir kavram da olabilir, K bardağınının enerji potansiyeli, yani ısı potansiyeli L den fazladır, K bardağındaki suyu 1 litrelik 0 derecede bir kaba boşaltırsak L den daha fazla kabın sıcaklığını artıracaktır, temel ısı-sıcaklık bilgisi. ha eğer ösym bunu orada "bir maddenini ısıs diye birşey olmaz" diye düşündüyse ve bunu düşünebilenler bu soruyu çözebilsin mantığı ile sorduysa ki çok düşük bir ihtimal, soru doğru olur, ama bence soruda büyük çelişki var, ifadede "doğrudur" diye sorduğu için diğer şık (I) yanlış olmalıdır, bir şıkkın yanlış olması için de verdiği önermenin yanlış birşey ifade etmesi gerekir, K bardağının ısısı L den fazladır kavramı bence fizikte birşey ifade etmediği için doğru veya yanlış olamaz, (eğer yukarıda yazdığım ısı = enerji bağıntısını gibi değilse) tamamen ösym nin orada neyi kastettiği ile, neyi sormak istediği ile alakalı bence. Ve ÖSYM nin bir soruda da neyi sorduğu tam anlaşılmıyorsa , ve bu soru 2 milyon kişinin girdiği bir sınavda ise o soru iptal edilmelidir. Maddenin ısısı diye bir şey yok kabul edip öyle bir şık sorduysa cidden saçma o zaman madem elemek istiyolar 4.şık olarakta K maddesinin oblig enerjisi L'den fazladır diye bir şık koysalardı çıkışta millet kendi arasında oblig enerjide nedir diye tartışsa ösym de qndrdiiqqq öyle bi enerji yoq qi kafamızdan uydurmuştuk elendiniz zaaaa.d.d dese gibi bir şey bu. Bahsetttiğim şey tam da bu, ilk sayfada da yazmıştım, kafasından terim üretip sormakla hiç farkı yok bu maddenin ısısı olayı, maddenini ısısı tarzı sorulara Fiziğin doğası ve Isı Sıcaklık gibi konularında rastlamıştım, orada sorular aynen böyle: " Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A- İstanbul bugün 15 derece santigrad olucakmış B- Evimizin ısısı çok fazla C- Burası çok sıcak oldu D- ... E-.... " diye gidiyor, cevap da B şıkkı, Böyle bir soru olsa oradaki ısı kelimesi mantıklı sorunun yapısına, tamam da sanki maddenin ısısı olurmuş gibi soruda bir "önerme" olarak sormuşlar, soru her yerden fiyasko. bu sorunun güvenderdeki 15. grup elementidir sorusundan tek farkı ösymde çıkmış olması..

Eğer 1 dahil değilse ÖSYM maddenin ısısı olmadığını ele alıyor demek (ha yok bir maddenin ısısı olduğunu ele alıyorsa dün bir konuda paylaşılan -belki de bu konudur hatırlamıyorum- 8.sınıf meb kitabındaki aynı maddelerden kütlesi fazla olanın ısısı da fazladır bilgisinden 1.madde doğru olmalıdır) eğer maddenin ısısı olmadığını ele alıyorsa 1.öncülde sanki maddelerin ısısı varmış gibi kabul edip kıyaslama sorması öğrencileri gerizekalı yerine koymak olur. Maddenin ısısı yoktur diye bilen bir öğrenci bile ama burda ösym varmış gibi kabul etmiş ee ne yapıcaz diye düşünür.

quote:

Orijinalden alıntı: cago135

abi ısıyı ölçemezsiniz sıcaklıgı ölçebilirsiniz,sadece kalorimetre kabı ile ISI değişimini ölçebilirsiniz

quote:

Orijinalden alıntı: itrysohard

quote: Orijinalden alıntı: DDS Emmesen quote: Orijinalden alıntı: Cloudmark quote: Orijinalden alıntı: DDS Emmesen quote: Orijinalden alıntı: Cloudmark arkadaşlar soru bence kesin yanlış , nasıl derseniz: Fizikte Isı = Enerji değil midir? Isı bir enerji türüdür, Nasıl bir soruda M arabasının potansiyel enerjisi K dan daha fazladır gibi kavramlar kullanılıabiliyorsa K nın ısısı ( yani enerjisi) L den fazladır gibi bir kavram da olabilir, K bardağınının enerji potansiyeli, yani ısı potansiyeli L den fazladır, K bardağındaki suyu 1 litrelik 0 derecede bir kaba boşaltırsak L den daha fazla kabın sıcaklığını artıracaktır, temel ısı-sıcaklık bilgisi. ha eğer ösym bunu orada "bir maddenini ısıs diye birşey olmaz" diye düşündüyse ve bunu düşünebilenler bu soruyu çözebilsin mantığı ile sorduysa ki çok düşük bir ihtimal, soru doğru olur, ama bence soruda büyük çelişki var, ifadede "doğrudur" diye sorduğu için diğer şık (I) yanlış olmalıdır, bir şıkkın yanlış olması için de verdiği önermenin yanlış birşey ifade etmesi gerekir, K bardağının ısısı L den fazladır kavramı bence fizikte birşey ifade etmediği için doğru veya yanlış olamaz, (eğer yukarıda yazdığım ısı = enerji bağıntısını gibi değilse) tamamen ösym nin orada neyi kastettiği ile, neyi sormak istediği ile alakalı bence. Ve ÖSYM nin bir soruda da neyi sorduğu tam anlaşılmıyorsa , ve bu soru 2 milyon kişinin girdiği bir sınavda ise o soru iptal edilmelidir. Maddenin ısısı diye bir şey yok kabul edip öyle bir şık sorduysa cidden saçma o zaman madem elemek istiyolar 4.şık olarakta K maddesinin oblig enerjisi L'den fazladır diye bir şık koysalardı çıkışta millet kendi arasında oblig enerjide nedir diye tartışsa ösym de qndrdiiqqq öyle bi enerji yoq qi kafamızdan uydurmuştuk elendiniz zaaaa.d.d dese gibi bir şey bu. Bahsetttiğim şey tam da bu, ilk sayfada da yazmıştım, kafasından terim üretip sormakla hiç farkı yok bu maddenin ısısı olayı, maddenini ısısı tarzı sorulara Fiziğin doğası ve Isı Sıcaklık gibi konularında rastlamıştım, orada sorular aynen böyle: " Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A- İstanbul bugün 15 derece santigrad olucakmış B- Evimizin ısısı çok fazla C- Burası çok sıcak oldu D- ... E-.... " diye gidiyor, cevap da B şıkkı, Böyle bir soru olsa oradaki ısı kelimesi mantıklı sorunun yapısına, tamam da sanki maddenin ısısı olurmuş gibi soruda bir "önerme" olarak sormuşlar, soru her yerden fiyasko. bu sorunun güvenderdeki 15. grup elementidir sorusundan tek farkı ösymde çıkmış olması.. Eğer 1 dahil değilse ÖSYM maddenin ısısı olmadığını ele alıyor demek (ha yok bir maddenin ısısı olduğunu ele alıyorsa dün bir konuda paylaşılan -belki de bu konudur hatırlamıyorum- 8.sınıf meb kitabındaki aynı maddelerden kütlesi fazla olanın ısısı da fazladır bilgisinden 1.madde doğru olmalıdır) eğer maddenin ısısı olmadığını ele alıyorsa 1.öncülde sanki maddelerin ısısı varmış gibi kabul edip kıyaslama sorması öğrencileri gerizekalı yerine koymak olur. Maddenin ısısı yoktur diye bilen bir öğrenci bile ama burda ösym varmış gibi kabul etmiş ee ne yapıcaz diye düşünür.

hocam bunun bilimsel olarak doğrusunu gerçekten merak ediyorum(1-2-3 yaptım)

tüm dünya ösym gibi mi kabul ediyor yoksa ösym bize soruda sınırlandırma getirdiği için mi sesimizi çıkaramıyoruz

ayrıca o meb kitabı hikayesi var bir de ben de görmüştüm,orada yazıldığına göre 1. öncül doğru oluyor ve bu sorunun değeri 4 puan,bir de ben 5 yaptım ama abaküsü 3 yapanlar var 7 puan demek kaç bin kişi demek

quote:

Orijinalden alıntı: DDS Emmesen

quote: Orijinalden alıntı: itrysohard quote: Orijinalden alıntı: DDS Emmesen quote: Orijinalden alıntı: Cloudmark quote: Orijinalden alıntı: DDS Emmesen quote: Orijinalden alıntı: Cloudmark arkadaşlar soru bence kesin yanlış , nasıl derseniz: Fizikte Isı = Enerji değil midir? Isı bir enerji türüdür, Nasıl bir soruda M arabasının potansiyel enerjisi K dan daha fazladır gibi kavramlar kullanılıabiliyorsa K nın ısısı ( yani enerjisi) L den fazladır gibi bir kavram da olabilir, K bardağınının enerji potansiyeli, yani ısı potansiyeli L den fazladır, K bardağındaki suyu 1 litrelik 0 derecede bir kaba boşaltırsak L den daha fazla kabın sıcaklığını artıracaktır, temel ısı-sıcaklık bilgisi. ha eğer ösym bunu orada "bir maddenini ısıs diye birşey olmaz" diye düşündüyse ve bunu düşünebilenler bu soruyu çözebilsin mantığı ile sorduysa ki çok düşük bir ihtimal, soru doğru olur, ama bence soruda büyük çelişki var, ifadede "doğrudur" diye sorduğu için diğer şık (I) yanlış olmalıdır, bir şıkkın yanlış olması için de verdiği önermenin yanlış birşey ifade etmesi gerekir, K bardağının ısısı L den fazladır kavramı bence fizikte birşey ifade etmediği için doğru veya yanlış olamaz, (eğer yukarıda yazdığım ısı = enerji bağıntısını gibi değilse) tamamen ösym nin orada neyi kastettiği ile, neyi sormak istediği ile alakalı bence. Ve ÖSYM nin bir soruda da neyi sorduğu tam anlaşılmıyorsa , ve bu soru 2 milyon kişinin girdiği bir sınavda ise o soru iptal edilmelidir. Maddenin ısısı diye bir şey yok kabul edip öyle bir şık sorduysa cidden saçma o zaman madem elemek istiyolar 4.şık olarakta K maddesinin oblig enerjisi L'den fazladır diye bir şık koysalardı çıkışta millet kendi arasında oblig enerjide nedir diye tartışsa ösym de qndrdiiqqq öyle bi enerji yoq qi kafamızdan uydurmuştuk elendiniz zaaaa.d.d dese gibi bir şey bu. Bahsetttiğim şey tam da bu, ilk sayfada da yazmıştım, kafasından terim üretip sormakla hiç farkı yok bu maddenin ısısı olayı, maddenini ısısı tarzı sorulara Fiziğin doğası ve Isı Sıcaklık gibi konularında rastlamıştım, orada sorular aynen böyle: " Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A- İstanbul bugün 15 derece santigrad olucakmış B- Evimizin ısısı çok fazla C- Burası çok sıcak oldu D- ... E-.... " diye gidiyor, cevap da B şıkkı, Böyle bir soru olsa oradaki ısı kelimesi mantıklı sorunun yapısına, tamam da sanki maddenin ısısı olurmuş gibi soruda bir "önerme" olarak sormuşlar, soru her yerden fiyasko. bu sorunun güvenderdeki 15. grup elementidir sorusundan tek farkı ösymde çıkmış olması.. Eğer 1 dahil değilse ÖSYM maddenin ısısı olmadığını ele alıyor demek (ha yok bir maddenin ısısı olduğunu ele alıyorsa dün bir konuda paylaşılan -belki de bu konudur hatırlamıyorum- 8.sınıf meb kitabındaki aynı maddelerden kütlesi fazla olanın ısısı da fazladır bilgisinden 1.madde doğru olmalıdır) eğer maddenin ısısı olmadığını ele alıyorsa 1.öncülde sanki maddelerin ısısı varmış gibi kabul edip kıyaslama sorması öğrencileri gerizekalı yerine koymak olur. Maddenin ısısı yoktur diye bilen bir öğrenci bile ama burda ösym varmış gibi kabul etmiş ee ne yapıcaz diye düşünür. hocam bunun bilimsel olarak doğrusunu gerçekten merak ediyorum(1-2-3 yaptım) tüm dünya ösym gibi mi kabul ediyor yoksa ösym bize soruda sınırlandırma getirdiği için mi sesimizi çıkaramıyoruz ayrıca o meb kitabı hikayesi var bir de ben de görmüştüm,orada yazıldığına göre 1. öncül doğru oluyor ve bu sorunun değeri 4 puan,bir de ben 5 yaptım ama abaküsü 3 yapanlar var 7 puan demek kaç bin kişi demek

Wikipedia'ya göre de ısı aktarılan bir enerji yani bir maddenin ısısından bahsedilemez. Ancak yanlış hatırlamıyorsam 8.sınıf olmalı meb kitabında kütlesi büyük olan maddenin ısısı da fazladır yazıyor. Maddenin ısısı yok kabul edip şıkta sanki varmışta iki maddeyi kıyaslatıyormuş gibi sormak aşırı saçma.

quote:

Orijinalden alıntı: zalimahmet

quote: Orijinalden alıntı: cago135 abi ısıyı ölçemezsiniz sıcaklıgı ölçebilirsiniz,sadece kalorimetre kabı ile ISI değişimini ölçebilirsiniz

Eğer maddenin sıcaklığını mutlak 0 Kelvin e indirirsek ve maddenin içindeki tüm ısıyı emdiğimizi varsayarsak Q=mc.(60+273) ..buradan maddenin sahip olduğu tüm ısıyı hesaplayabiliriz..hesaplayamaz mıyız?

quote:

Orijinalden alıntı: cago135

quote: Orijinalden alıntı: zalimahmet quote: Orijinalden alıntı: cago135 abi ısıyı ölçemezsiniz sıcaklıgı ölçebilirsiniz,sadece kalorimetre kabı ile ISI değişimini ölçebilirsiniz Eğer maddenin sıcaklığını mutlak 0 Kelvin e indirirsek ve maddenin içindeki tüm ısıyı emdiğimizi varsayarsak Q=mc.(60+273) ..buradan maddenin sahip olduğu tüm ısıyı hesaplayabiliriz..hesaplayamaz mıyız?

basit çay sorusunda bunu uygulayabiliyorsan ne ala