< Bu ileti Android uygulamasından atıldı > |
|
_____________________________
|

1 Mobil
< Bu ileti Android uygulamasından atıldı > |
|
_____________________________
|
|
Cok fena torpil döndüğünü duydum cansu
|
|
Öncelikle akademisyenin ne olmadığını söyleyelim. Akademisyen ders veren kişi değildir. Daha doğrusu ders vermek üzerinden bir akademisyenlik tanımı yapılamaz. Dersinize girenler akademisyendir, ama her akademisyen ders vermekle mükellef değildir. İkinci olarak, akademisyen olmak 'zor' da ne 'olmak' 'kolay'? Zorluk/kolaylık dikotomisi faydasız, sonucu olmayan bir dikotomi. Akademisyenlik, kazançlı bir iş mi? Çok iyi olmadığınız sürece kesinlikle hayır. Daha iyi ifade edecek olursam, emek/kazanç oranı çok yüksek; yani kazandığınızdan çok daha fazlasını maddi olmayan şekilde harcıyorsunuz. Buna psikolojik ve fiziksel sağlık, zaman, ilişki durumları gibi etkenler dahil. Bu açıdan bakarsak 'zor' diyebiliriz. Ama tersini yani 'kolay'ı düşündüğümüzde zaten bu kelimeyi kullanmanın anlamsız olduğunu görürüz. Son olarak alanınız son derece önemli. Hangi alanda akademisyen olacaksınız? Sosyal bilimler, beşeri bilimler, mühendislik, temel bilim, tıp v.s. Bunun sonu yok. Bunu belirtmeden 'zorluk' 'kolaylık' sorusunu yöneltmek de saçma. Türkiye'de akademisyenlik ne durumda peki? Felaket derecede kötü. Belli başlı okullarda, iyi hocalarla çalışmayacaksanız torpile muhtaçsınız. Torpil Türk akademisinin normali olmuş vaziyette. Tersine kötü gözle bakılıyor. O hâlde alandan bağımsız muhtemel vaziyetleri sıralayalım: Yurt dışındaki üniversitelerde akademisyenlik, yurt dışındaki enstitü benzeri araştırma kurumlarında akademisyenlik, Türkiye'de akademisyenlik. Seçim sizin. |
Akademik bir kariyer, entelektüel tatmin ve toplum üzerinde olumlu bir etki yaratma fırsatı sunsa da zorluklarından da payını alır. Üniversitede akademisyen olmak, hem kişisel hem de profesyonel düzeyde önemli zorluklar barındırır.
Akademik kariyerin en temel gereksinimi, genellikle doktora derecesi olan ileri düzey bir eğitimdir. Doktora eğitimi, genellikle yıllar süren yoğun bir çalışma ve araştırma gerektirir. Bu süre zarfında, öğrenciler yüksek akademik standartlar ve zaman darlığıyla yüzleşirler.
Akademisyenliğe adım attıktan sonra, araştırma yapmak ve yayınlamak önceliğe sahip olur. Sürekli olarak yeni bilgiler üretmek ve yayınlarda yer almak, akademisyenler için bir zorunluluktur. Araştırma süreci, yenilikçi fikirler geliştirmek, karmaşık verileri analiz etmek ve bulguları etkili bir şekilde iletmek için olağanüstü bir bilişsel beceri gerektirir.
Ayrıca, akademisyenler genellikle öğretim görevleri de üstlenirler. Ders verme, öğrencilerin gelişimini desteklemek için etkili iletişim ve angajman becerileri gerektirir. Büyük sınıflarda ders vermek veya yüksek lisans öğrencilerine rehberlik etmek, fiziksel ve duygusal zorluklarla gelebilir.
Akademik yaşam, genellikle uzun çalışma saatleri ve sıkı teslim tarihlerini beraberinde getirir. Akademisyenler, öğretim, araştırma ve idari görevleri dengelemek zorunda kalırlar. Bu, zaman yönetimi ve stresle başa çıkma becerileri gerektirir.
Sonuç olarak, üniversitede akademisyen olmak zorlu bir kariyer yoludur. İleri düzey eğitim, sürekli araştırma ve yayınlama baskısı, öğretim yükümlülükleri ve zaman kısıtlamaları gibi önemli zorluklar sunar. Bununla birlikte, akademisyenlik, entelektüel merakı besleyen, topluma hizmet etme ve bilgi sınırlarını genişletme fırsatı sağlayan ödüllendirici bir kariyer olabilir.
< Bu ileti mobil sürüm kullanılarak atıldı > |
|
_____________________________
|
< Bu ileti mobil sürüm kullanılarak atıldı > |
|
_____________________________
|
< Bu ileti mobil sürüm kullanılarak atıldı > |
|
_____________________________
|
|
zenginsen neden olmasın:) |
|
_____________________________
|
|
Gerçekleri gor diyorsunuz da akademilinkdeki abimiz de ulke standartlarında vasat bir cvye sahip sanırım eskisehirde akademisyen olan bir kişi. Pek izlemedim kendisi hakkinda birsey demiyorum ama cv sine bakmıştım aşırı parlak değildi. Akademisyen olma hedefiyle bölüm seçilememeli bana kalırsa. Gidin görün dersleri ilginiz varsa ve çok basariliysanız bu yolda yürünebilir. Yoksa hicbirsey olamayıp akademisyen olmak gibi birsey asla söz konusu değildir. Iyi okullardaki işini cidden hakkıyla yapan hocalar bana kalırsa en çok emeği ve fedakarlığı gösteren öğrenciler olmuştur. Hic kolay bir is degil kendini bilmez birkac kişi söylemiştir bu sözleri. Tasradaki vasat altı bir universite için belki torpille mumkun olabilir ama top 20 30 okul için bana kalirsa söz konusu bile değildir < Bu ileti mobil sürüm kullanılarak atıldı > |
|
_____________________________
|
![]() Ne kadar vasat bir cv tartışılır hocam. |
|
_____________________________
|
< Bu ileti Android uygulamasından atıldı > |
|
_____________________________
|
|
Öncelikle akademisyenin ne olmadığını söyleyelim. Akademisyen ders veren kişi değildir. Daha doğrusu ders vermek üzerinden bir akademisyenlik tanımı yapılamaz. Dersinize girenler akademisyendir, ama her akademisyen ders vermekle mükellef değildir. İkinci olarak, akademisyen olmak 'zor' da ne 'olmak' 'kolay'? Zorluk/kolaylık dikotomisi faydasız, sonucu olmayan bir dikotomi. Akademisyenlik, kazançlı bir iş mi? Çok iyi olmadığınız sürece kesinlikle hayır. Daha iyi ifade edecek olursam, emek/kazanç oranı çok yüksek; yani kazandığınızdan çok daha fazlasını maddi olmayan şekilde harcıyorsunuz. Buna psikolojik ve fiziksel sağlık, zaman, ilişki durumları gibi etkenler dahil. Bu açıdan bakarsak 'zor' diyebiliriz. Ama tersini yani 'kolay'ı düşündüğümüzde zaten bu kelimeyi kullanmanın anlamsız olduğunu görürüz. Son olarak alanınız son derece önemli. Hangi alanda akademisyen olacaksınız? Sosyal bilimler, beşeri bilimler, mühendislik, temel bilim, tıp v.s. Bunun sonu yok. Bunu belirtmeden 'zorluk' 'kolaylık' sorusunu yöneltmek de saçma. Türkiye'de akademisyenlik ne durumda peki? Felaket derecede kötü. Belli başlı okullarda, iyi hocalarla çalışmayacaksanız torpile muhtaçsınız. Torpil Türk akademisinin normali olmuş vaziyette. Tersine kötü gözle bakılıyor. O hâlde alandan bağımsız muhtemel vaziyetleri sıralayalım: Yurt dışındaki üniversitelerde akademisyenlik, yurt dışındaki enstitü benzeri araştırma kurumlarında akademisyenlik, Türkiye'de akademisyenlik. Seçim sizin. |
|
_____________________________
|
|
Hocam lisans y.lisans doktorada eskisehir disina çıkmamış sondaki post doc michigan mükemmel duruyor tabi de kısa süreli onlar da < Bu ileti mobil sürüm kullanılarak atıldı > |
|
_____________________________
|
|
Muazzam bir cvsi tabii ki yok hocam. Ama Türkiyede daha ingilizce bile bilmeden akademisyen olan o kadar çok insan var ki, behçet hocanın cvsi Türkiye için ortalama üstü sayılabilecek bir cv bence. Şahsen ben "vasat" kelimesini hak ettiğini düşünmüyorum. |
|
_____________________________
|
|
Hocam vasat zaten ortalama demek. 200 okula göre değil de ilk 30 35 okula gore vasat bir cv çok da önemli değil de arkadasa zorluğunu anlamasi için demiştim < Bu ileti mobil sürüm kullanılarak atıldı > |
|
_____________________________
|
< Bu ileti Android uygulamasından atıldı > |
|
_____________________________
|
|
Evet hocam biliyorum. Ben de ortalama üstü olduğunu vurguladım zaten. Sonuçta dünya çapında değil de Türkiye içerisinde değerlendiriyoruz Behçet hocayı. |
|
_____________________________
|