İTÜ FORUMDA SÖYLENDİĞİ GİBİ KÖTÜ MÜ ? (12. sayfa)

Hocam arkadaş orada sanırım sabancı hakkında onları söylüyordu. Sıralama konusunda bilkente kimse laf edemez. Ama bilkent hariç diğer özel okulların burssuz kontenjanları çok kötü durumda. Üniversite sınavı çok büyük bir gösterge olmayabilir ancak bu işin de bir sınırı olmalı. Basit üni sınavındaki matematiği bile yapamayan 100 bine bile giremeyen adamların ee deki zor matematiği yapamayacığına siz de katılırsınuz bence. Benim şahsi fikrim tıpkı tıp fakültesinde olduğu gibi mühendislikte de taban sınır olmalı. Bu sınır bence 100k olabilir ama bu durumda bilkent hariç hiçbir özel üni kontenjanlarını dolduramaz.

250 yıl mevzusunun en önemli olayı ekol bence. Mezun ağı büyük bir artı ama ekol kesinlikle önemli. Bir alanda bu kadar uzun süre eğitim vermiş okullarda o konularda artık bir gelenek, bir standart oluşur. Bu yüzden dünyanın en iyi üniversiteleri arasında 50 hatta 100 yıldan genç okul yok.

Hocam sanırım en temel noktayı atladınız. İnsanların asıl vurguladığı itünün 250 yıllık üniversite olmasından ziyade 250 yıldır mühendis yetiştirmesi. Bunu da yapıyor mu yapıyor. Ama modern anlamda bir üniversite oluşu 1930'lu yıllar demek daha doğru zaten. Özellikle almanyadan kaçan profların kurduğu bir okul. Bu yüzden 2021 yılında bile bazı bölümlerde alman ekolü ağırlıkta.

İstanbul üniversitesini bilemeyeceğim ama ona bir şey diyemem.

Katalog mu ? O ne saçma sistem ya çana göre verilmesi gerekir. Sabancıda mısın sen ?

Hocam bilkentin siralamasi ozellerde en yuksek ancak ben ortam olarak kocun da bilkentin de birbirinden cok farkli olduğunu sanmiyorum kocun parali siralama ucurumuna ragmen (sabanci bence bolum secme olayi yüzünden hicbir sekilde kiyaslanmamali, bir muhendislik mf ilk bininden de kapatabilir orada, tm 300kda da.) Her okulda ben kapagi attim oldum diyen kesim, klasik calisan idealist kesim bir de girdik bir sey yapalim diye cabalayan 3 kesim var bence (cok yuzeysel oldu ama amacim burayi olabildiğince basit tutmak) ve bu 3 kesimin oranlarinin benzer duzeyde görülen universitelerin denk bolumlerinde hep ayni olduğunu düşünüyorum. Kocun muhendislikleri 70-100k dan kapiyor olabilir (okulun yıllığı 110k sonucta, bu ülkede üzerine para alip en iyi ogrencileri toplayacak tek kurum robert koleji zaten), ancak o öğrencilerin profili normal bir 70k ogrencisinden cok farkli, onlar zaten senenin basinda ailesinin 110k basacagini biliyor, 4 yil boyunca universitede kendini yoracak, bir de yks icin kendini niye yorsun ki? Zaten siralara aldanmamak gerektigini derece listelerini soyluyor bize, bilkentte ve kocta ilk 3e giren bol miktarda 0 burslu ogrenci mevcut. Tabi bunlarin arasinda gercekten kafasi basmadigi icin girenler yok değil, ancak onların etkisinin "ben odtu ee ye girdim hayatim kurtuldu yat artik 5 yil" diyen kesimle pek farkli olduğunu sanmiyorum.

Ama taban sira onerinize kesinlikle katılıyorum. Acilen hem kontenjanlar dusurulmeli, hem de dediginiz gibi taban siralama 100k-150k civarina cekilmeli. Mesela itunun ingilizce ehbsi 30 kisiye, cs i 60 kisiye cekilse, gereksiz universiteler kapansa veya birlesse hem muhendisligin onemi geri artar, herkes muhendis olamayacagi için ogrenci seciciligi ve kalitesi artmaya baslar. Bunun uzerine ortam hem akademik calismalara daha musait hale gelir, hem itunun lokal olarak kıymeti artar, domino etkisi gibi ardindan ytu vs gelmeye baslar, ulkede kendi icimizde rekabet olur sonra globale açılırlar vs vs. Tabi bunlar hayatta olmayacak hayalle. Baraji dusurmezlerse sukredelim 

Her ne kadar universite ekolunun universitelerin büyüklüğünden dolayi lise ekollerinin yakindan bile gecebilecegini dusunmesem de (bir tarafta senede 200 kisi, oteki tarafta senede 5000 kisi, üzerine oralarda bulunulan zaman dilimi eklenince dogal olarak aidiyet duygusu liseye göre cok daha zayif kalacaktır bana gore) yine de universite bazinda bir cesit ekole sahip olmak onemli bir arti haklisiniz burada. Ancak itu tr de bir ekol olusturmaya en musait universite olmasina ragmen her gecen saniye bunu elinin tersi ile itiyor gibi geliyor bana. Mesela odtudeki veya boundaki ruh dışarıdan bakinca itude var gibi durmuyor. Eger uzerine gidilse bu potansiyel ekol cok onemli bir faktor haline gelebilir, universitenin dunyada taninirligina kadar gidebilir ancak su anda o yonde bir ilerleme sezmiyorum, belki de orada okumadigim icindir.

İtü iyi bir üniversite. İtü uçak kazandıysan demekki bir çalışma disiplinin var ve başarılı olmuşsun. Bu üniversiteleri kazananlar belli bir çalışma düzeni olduğu için tercih ediliyor. Hiçbiriniz deli gibi mühendislik, türev, integral, dinamik, makina elemanları bilen insanlar olarak gitmiyorsunuz. Ama başarılı oluyorsunuz.

Laf edenler etsin kardeşim. Sen kendini yetiştir ve başarılı ol. Moralini bozma. Ha pandemi sürecinde, dilin çok iyi olsada ingilizce hazırlık okumanı tavsiye ederim. Mühendilslik derslerini yüz yüze ve üniversite havasında geçirirsen daha iyi olur.

Bu nasıl bir yorum ya. 250 yıllıksa eskide kalmıştır gibi. Siz ne ookuyorsunuz.

Ya olum sen ingilizce bölüm okudun diye sana direkt yurtdışından teklif yapacaklarını mı sanıyorsun. Yurtdışındaki bir şirket, hatta Türkiye'deki bir şirket bile senin üniversiteyi okuduğun dili bir kıstas olarak görmez. TOEFL ve IELTS Bakar. İTÜ uçak %30 İngilzce eğitim veriyor, mezunlarının %10'undan fazlası Amerika'da. Herhalde kars tarafından geçmişler oraya lol.

Sen şunu ayıramamışsın. Taşrada Senin geçemeyeceğin sınavlar yapan hocalardan yüzlerce çıkar. ama mesele sınavı geçirmemekse geçemezsin. Zorluk ve kalite sınavın zorluğu ile anlaşılmaz. Öğrencinin piyasada ne yaptığı ile anlaşılır. @oknylmz sana net olarak ifade etmiş açıklamış hoca kalitelerini ve yetiştirdiklerinin nelere sebep olduğunu. İstersen 1. gir ama kalıpta İtü ye sırf okumadığın için laf edersen gülerler sana

Ayrıca adam sana kanıtlarla gelmiş. Yanlış anlamada Çankaya İtü nün yavrusu olamaz. Ha açık gönüllülükle söyleyeyim ben 35 yaşını devirmiş bir adam olarak ve sıradan bir üniversiteden mezun olan biri olarak yazıyorum. Ama kalkıpta ileri geri konuşursan, orda bir dur derler adama.

Yav bu adamlar hiçbir şey yapmasa bile bu girdikleri derece ile çalışma prensipleri ile başarılı insanlar. Zaten onları başarılı yapanda bu disipline hayatları. Akademik yayınlar, ortaya çıkan ürünler ondan dolayı önemli. Yani başka üniversiteleri kötülemek istemem tabi ama senin bu tavrın buna itiyor insanı.

Bir laf vardır Etme cahille muhabbet küstürürsün, silme cam ile ..... kestirirsin diye, başta ciddiye aldım okudum ama içler acısı durumdasın cidden. Ben bunları hangi cesaret ile yazıyorum sana özelden yaz anlatayım. @oknylmz ın sorularına bile cevap verememişsin. Bari kendini küçük düşürme.

Kardeşim kimsin bilmiyorum ama başarılar dilerim ve tebrik ederim. Gittiği üniversiteye hakim olan biri ile karşılaşmak güzel. Benimde kardeşim kazandı. Hatta İşletme mühendisliğini kazandı. Aklına koymuş, aslında uzay istiyordu ve bir şekilde oraya geçeceğim orayı da bitireceğim diyor. Bu cevap yazdığın arkadaşı okudum içler acısı bir durum maalesef. Şu forumda şu haddini bilmez adamlar okumuşlarda da var maalesef. Hiç kullanmayı sevmediğim bir üslup ile yazmak zorunda bırakıyorlar insanı.

Tekrardan başarılar dilerim. Yolun açık olsun.

Çok güzel ifade etmişsiniz ancak. İtü gibi üniversitelerde en önemli nokta başarılı bireylerin bir araya gelmesi. Yani Elbette Bilkent gibi üniversitelerde iyi ancak Ekolü belli bir çıtanın üstünde kalanlar daha rahat tutuyorlar sanki. Paralı birçok üniversitede ise bunun farkında olmayan yüzlerce öğrenci ile başarılı öğrenciler bir arada.

Ancak köklü kurumları olmayan ülkeler tespitiniz kesinlikle doğru bir tespit. Yine de bu durum itü nün konumunu içerik olarak çok değiştirmez diye düşünüyorum.